Kata Pengantar
Pembelajaran anak anak di sekolah tidak dipengaruhi latar belakang keluarga.
Pertama, sekolah menyediakan pendidikan dan perkembangan yang seimbang, menyeluruh, dan berorientasi pada anak, serta meletakkan suatu fondasi pembelajaran yang baik.
Kurikulum di sekolah Finlandia memberi porsi yang sama rata untuk semua mata pelajaran sehingga memberikan kesempatan bagi semua anak untuk mengolah berbagai aspek kepribadian dan bakat mereka.
Mayoritas siswa Finlandia belajar dalam
kelas yang secara sosial campur tanpa melihat atau memisah-misahkan kemampuan atau status sosial ekonomi mereka.
Membuat semua orang percaya bahwa setiap orang belajar apapun yang diinginkan selama ada dukungan yang layak dan cukup.
Mikhael Husky 